“找到了，找到地雷啦！”隨著孩子們欣喜的喊聲，一場(chǎng)由楓橋街道景山社區(qū)為轄區(qū)青少年推出的劇本《烽火少年》情景沉浸式體驗(yàn)正式開啟?；顒?dòng)通過角色扮演、任務(wù)挑戰(zhàn)與歷史情境互動(dòng)，讓青少年在沉浸式劇情中觸摸歷史脈搏，感悟革命精神，收獲成長(zhǎng)力量。
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活動(dòng)開始前，孩子們換上革命年代服裝，“變身”為機(jī)智勇敢的少年戰(zhàn)士；他們迅速進(jìn)入角色，在游戲中穿越時(shí)空，全情投入，化身故事中的角色，親身體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。破解摩斯密碼、完成排雷任務(wù)、穿越封鎖線……每個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣歷史情節(jié)，一步步推動(dòng)劇情發(fā)展，從諜戰(zhàn)暗線傳遞情報(bào)，到敵后掩護(hù)戰(zhàn)友突圍，每一段劇情都緊扣紅色精神內(nèi)核，讓參與者在緊張刺激的氛圍中破譯情報(bào)，在“排雷任務(wù)”中體驗(yàn)革命先輩排除萬(wàn)難的智慧與勇氣，深刻理解革命先輩的信仰力量與奉獻(xiàn)精神。孩子們意猶未盡，紛紛分享感悟，參與活動(dòng)的李同學(xué)激動(dòng)地說：“以前只在書本上讀過革命故事，今天親身體驗(yàn)后，才真正感受到英雄們的勇敢和不容易！”家長(zhǎng)王女士表示：“這種沉浸式學(xué)習(xí)比單純講課更有感染力，孩子不僅玩得開心，還學(xué)到了合作與堅(jiān)持。”
此次活動(dòng)采取了“娛樂化載體+紅色內(nèi)核+教育延伸”的創(chuàng)新模式，打破傳統(tǒng)紅色教育的“說教感”，讓紅色精神更貼近青少年，推動(dòng)紅色基因在互動(dòng)中融入青春血脈。一直以來(lái)，社區(qū)不斷探索青少年教育新路徑，將傳統(tǒng)文化與紅色教育深度融合，創(chuàng)新教育形式，構(gòu)建“家校社聯(lián)動(dòng)”的青少年成長(zhǎng)體系，為轄區(qū)兒童打造了一個(gè)有溫度、有深度的成長(zhǎng)環(huán)境。下一步，我們將持續(xù)拓展實(shí)踐范圍和群體，讓更多人在“沉浸式體驗(yàn)”中讀懂紅色歷史、傳承革命精神，讓青少年的力量成為文化傳承的“星火之光”！（尹銘）
