“君到姑蘇見，人家盡枕河?！睘楹霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，探尋江南風(fēng)景，感受蘇州古城魅力，近日，獅山橫塘街道橫塘社區(qū)面向轄區(qū)青少年開展“邂逅江南 探尋蘇州”系列文化活動。
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漫步歷史長河，樂游千年蘇州
來自蘇州市規(guī)劃展示館的志愿者老師帶領(lǐng)孩子們“云游”千年蘇州，共同開啟一場穿越古今的奇妙旅程：從春秋時(shí)期伍子胥“相土嘗水”奠基的闔閭大城，到唐宋盛世白居易疏浚山塘河、范仲淹創(chuàng)辦蘇州府學(xué)留下的千古佳話，再到明清時(shí)期作為“東南都會”的商賈云集與市井繁華，直至今日充滿創(chuàng)新活力的現(xiàn)代蘇州。孩子們緊隨著老師的講解，欣賞動態(tài)《姑蘇繁華圖》，感受古代江南的繁華景象，心中的自豪感油然而生。在互動環(huán)節(jié)，他們積極分享生活中的蘇州故事，制作獨(dú)特的蘇州旅游線路圖。當(dāng)千年歷史文脈和鮮活當(dāng)代生活交織，孩子們不僅感受蘇州深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的城市魅力，也激發(fā)了對腳下這片土地的小主人翁意識。
趣賞蘇州風(fēng)物，童繪雅致江南
“青磚伴瓦漆，白馬踏新泥……”一曲婉轉(zhuǎn)清麗的蘇州評彈在社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站內(nèi)悠悠響起。品園林勝景、聽評彈昆曲、賞蘇繡蘇工，蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院“伴我‘童’行，‘益’路向陽”的研究生黨員志愿者帶領(lǐng)社區(qū)青少年們，開啟沉浸式的“江南文化發(fā)現(xiàn)之旅”。
借助“方言小游戲”，孩子們在趣味互動中體驗(yàn)吳儂軟語，感受江南風(fēng)雅。通過制作手工團(tuán)扇，孩子們將所見的蘇州風(fēng)物元素融入扇面設(shè)計(jì)，用畫筆勾勒出他們心中的江南風(fēng)貌。這一柄柄凝聚著孩子們想象力與情感的團(tuán)扇，不僅是對傳統(tǒng)文化的理解與致敬，更是一次傳統(tǒng)美學(xué)的生動實(shí)踐。
走近運(yùn)河文化，體驗(yàn)古代科技
“你們知道我們居住的地方是哪兩條河交匯處么？”話音剛落，孩子們紛紛舉手搶答，“我知道，是大運(yùn)河和胥江。”蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會的志愿者帶領(lǐng)社區(qū)青少年一同領(lǐng)略千年運(yùn)河的魅力。
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京杭大運(yùn)河是一條承載著無數(shù)歷史記憶與文化傳承的“流動史詩”?；顒又校驹刚咧攸c(diǎn)介紹了京杭運(yùn)河的南段——江南運(yùn)河，這條至今依然繁忙不息的水上航道。通過講解“運(yùn)河十景”歷史觀文化故事，讓孩子們了解到大運(yùn)河逐漸由最開始的治理水患、調(diào)節(jié)水資源的重要手段，逐步成為“流動的經(jīng)濟(jì)命脈”和“不滅的文化符號”。
志愿者們向孩子們展示河工器具——相風(fēng)鳥。它在古代運(yùn)河治理和漕運(yùn)中發(fā)揮了重要作用。隨后，孩子們學(xué)著制作屬于自己的相風(fēng)鳥，感悟古代勞動人民的非凡智慧。
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從千年古城的歷史回響，到園林昆曲的非遺雅韻，再到運(yùn)河智慧的古今輝映，這場沉浸式的文化洗禮，不僅豐富了社區(qū)青少年的暑期精神文化生活，更讓他們體悟到江南文化的深厚底蘊(yùn)。未來，橫塘社區(qū)將持續(xù)深耕本土文化資源，打造更多富有地域特色、貼近青少年成長需求的文化品牌項(xiàng)目，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。（劉鏡茹）
