作者｜拉古拉邁·拉詹（Raghuram G. Rajan） ?芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院Katherine Dusak Miller杰出金融學(xué)教授。曾任印度央行行長、國際貨幣基金組織首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼研究部主任，著有《斷層線》《我行我素》《從資本家手中拯救資本主義》等。
? ? ? ? ?羅希特·蘭巴（Rohit Lamba） ?康奈爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)助理教授，紐約大學(xué)阿布扎比分?？妥?jīng)濟(jì)學(xué)助理教授。曾任職于賓夕法尼亞州立大學(xué)和印度政府首席經(jīng)濟(jì)顧問辦公室。
一個(gè)國家走向富裕意味著什么？泛泛地講，富裕國家的人均經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出更高，有更多的食品（谷物和牛奶等），更多的商品（汽車、服裝、電器、石油和天然氣等），也提供更多的服務(wù)（理發(fā)、醫(yī)療問診、餐飲、住宿、電影和軟件等）。一個(gè)國家每個(gè)人的產(chǎn)出越多，其收入水平也就越高。因此，提升收入的關(guān)鍵在于提高人均產(chǎn)出，也就是所謂的生產(chǎn)率水平。
顯然，必須有人購買各種產(chǎn)品和服務(wù)并為此付款，即對于所有的供給，必須有相應(yīng)的需求。這里補(bǔ)充一句，“供給”和“需求” 是經(jīng)濟(jì)學(xué)中最重要的兩個(gè)術(shù)語—如果你講話比較快，并且隨意插入這些詞匯，聽眾們就會認(rèn)為你是貨真價(jià)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。有位名叫讓-巴蒂斯特·薩伊的法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出，所有產(chǎn)品出售所得的收入將成為購買這些產(chǎn)品的資金來源。例如農(nóng)民出售蔬菜， 用收入支付洗衣店的服務(wù)，洗衣店老板則用農(nóng)民支付的洗衣費(fèi)購買自己消費(fèi)的蔬菜。雖然實(shí)際情況要復(fù)雜一些，但生產(chǎn)仍是關(guān)鍵所在。
《打破常規(guī)：印度特色的繁榮之路》
[印] 拉古拉邁·拉詹 ?羅希特·蘭巴 ?著
余江 ?譯
中信出版集團(tuán)
2025年7月
更高的收入來自哪里？
如何讓一位勞動者產(chǎn)出更多？首先，利用工具或者機(jī)器。在為建筑物打地基的時(shí)候，使用鏟子的工人，其進(jìn)度會慢于駕駛推土機(jī)的操作員，后者的工作有強(qiáng)大的機(jī)器作為輔助，既更加輕松， 也更具效率。用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的術(shù)語來講，推土機(jī)操作員的勞動得到了資本（即推土機(jī)）的加持。當(dāng)然，不知道如何駕駛推土機(jī)或者如何操作鏟斗的人反而可能給生產(chǎn)造成破壞，因此勞動者的技能或者說人力資本也影響產(chǎn)出的數(shù)量或產(chǎn)品的價(jià)值。
還有哪些因素會促進(jìn)生產(chǎn)率的提高？生產(chǎn)組織有重要影響。如果這位操作員要負(fù)責(zé)把土鏟到一個(gè)手推車?yán)?，將后者推到填埋處，然后用沉重的壓路機(jī)把土壓實(shí)，再開始鋪設(shè)建筑物的地基， 這里的每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都可能需要獨(dú)特的技能，卻沒有一個(gè)人能面面俱到。而如果讓推土機(jī)操作員把土鏟到卡車?yán)?，讓卡車司機(jī)把土運(yùn)到填埋處，由其他人駕駛壓路機(jī)將其壓實(shí)，最后再由磚瓦匠負(fù)責(zé)構(gòu)筑地基呢？采用后面這種組織方式會大大提升生產(chǎn)效率， 不僅因?yàn)槿藗冇袡C(jī)器幫忙，還源于勞動者有專業(yè)分工，而專家在特定任務(wù)方面往往比通才做得更好。偉大的蘇格蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密就注意到了勞動分工對提高生產(chǎn)效率的好處。當(dāng)然，這種勞動分工的必要前提是業(yè)務(wù)量或者說生產(chǎn)規(guī)模足夠大。如果我們只是在一個(gè)小菜園里搬運(yùn)泥土，這種分工鏈條將失去意義，因?yàn)槿颂喾炊鴷ハ嗟K手礙腳。
與資本和生產(chǎn)組織方式同等關(guān)鍵的是作為其支撐的技術(shù)。例如，燃燒效率更高或者動力更強(qiáng)的推土機(jī)能讓操作員的勞動創(chuàng)造更大的價(jià)值。這里的技術(shù)是指增進(jìn)勞動效率的資本的質(zhì)量。
最后，如何激勵(lì)勞動者以及如何讓產(chǎn)品在經(jīng)濟(jì)體中發(fā)揮作用， 也是需要考慮的重要方面。經(jīng)濟(jì)學(xué)家把這些問題歸入一個(gè)包羅萬象的術(shù)語：制度。其中包括給勞動者的激勵(lì)性合同、所有權(quán)的性質(zhì)、物流組織、市場狀況、合同執(zhí)行、監(jiān)管乃至獨(dú)立司法體系等。在富裕國家，操作員可能是推土機(jī)的所有者，由此具備盡量又快又多地挖土的激勵(lì)。此外，負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)目ㄜ嚳梢酝ㄟ^高速公路把
挖出的泥土送到海邊，那里的地產(chǎn)開發(fā)商利用在線拍賣購買了這些泥土，準(zhǔn)備用它們來填海造陸，然后修造一家豪華酒店，大賺一筆。事實(shí)上，這里形成了一條通過可執(zhí)行的合同構(gòu)成的供應(yīng)鏈， 能夠高效率地利用各種產(chǎn)品。
相反在貧困國家，這些泥土的現(xiàn)實(shí)用途可能很有限。挖出的泥土被堆積在工地旁邊，經(jīng)常隨風(fēng)吹散，給周圍地區(qū)造成嚴(yán)重的粉塵污染，有些還灑落回原來被挖的地方。從掘土挖坑這樣平凡的事情上，就能看到富裕國家的運(yùn)行效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出貧困國家。
那么，絕大多數(shù)國民都是農(nóng)民、牧民或漁民，或者是這些從業(yè)者家屬的貧困國家又如何能發(fā)展起來呢？如何能變得更加富裕？從上述例子來看，答案似乎很清楚。勞動者需要獲得教育或培訓(xùn)，使人力資本有所改善；需要有更多設(shè)備或者資本的支持；機(jī)器設(shè)備需要通過技術(shù)進(jìn)步變得越來越好；還需要創(chuàng)立和鞏固各種制度，所有這些的目標(biāo)都是提升產(chǎn)出和生產(chǎn)率，即單位勞動者的產(chǎn)出價(jià)值。
然而不幸的是，要提升農(nóng)業(yè)這類部門的生產(chǎn)率，能做的事情比較有限?；?、灌溉、拖拉機(jī)乃至大型聯(lián)合收割機(jī)等確實(shí)能提高產(chǎn)出，可是歸根結(jié)底，土地的數(shù)量只有這么多。印度每名農(nóng)業(yè)勞動力在2020 年擁有的平均耕地面積僅為0.67 公頃，而美國的對應(yīng)數(shù)字為46.6 公頃。即便采用最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，印度勞動者也無法從過于狹小的土地面積上生產(chǎn)出太多產(chǎn)品。他們還可以設(shè)法提升產(chǎn)品的價(jià)值，例如用新鮮蔬菜制作泡菜，或者飼養(yǎng)家禽和山羊等，許多人也的確這樣做了，但與美國人的富裕程度相比仍遙不可及。
在歷史上，勞動者必須從農(nóng)業(yè)向制造業(yè)轉(zhuǎn)移，才能顯著提高生產(chǎn)率。對當(dāng)今世界的大部分發(fā)達(dá)國家而言，這曾是個(gè)很漫長的過程。有人估計(jì)，英格蘭的農(nóng)業(yè)勞動力占比在16 世紀(jì)50 年代是63%，到18 世紀(jì)50 年代才下降至35%。離開農(nóng)業(yè)的大多數(shù)勞動者是在自己家里從事紡紗、織布、縫紉、木匠或鐵匠的工作。工業(yè)革命加速了轉(zhuǎn)化進(jìn)程，隨著工業(yè)體系的進(jìn)步、蒸汽動力機(jī)器的日益普及以及制造業(yè)組織的改進(jìn)，生產(chǎn)效率得以提高。
增長起飛源自良性循環(huán)的形成。在許多人脫離農(nóng)業(yè)的同時(shí)， 留下的居民可以把土地合并為更大的農(nóng)場。耕作機(jī)械化、種子質(zhì)量改良、灌溉體系和作物輪作等新技術(shù)使勞動力人均產(chǎn)出顯著增加。結(jié)果表明，之前雇用的許多農(nóng)場工人并不是必需的，尤其是隨著尋找勞動力變得越來越困難，農(nóng)場主會發(fā)現(xiàn)更富效率的土地利用辦法。
較為富裕的農(nóng)場主獲得了更多收入，他們用以添置更精美的服裝、時(shí)髦的帽子和鞋子、更好的家具和更大的住房，并消費(fèi)由城市工廠推出的各類產(chǎn)品。當(dāng)工廠主變得富裕起來以后，他們把利潤投資于更先進(jìn)的機(jī)器，讓單位雇員生產(chǎn)更多的產(chǎn)品。而當(dāng)勞動者的生產(chǎn)效率提高以后，他們的薪酬得以增加，也開始為擴(kuò)大需求做出貢獻(xiàn)。
新的需求在涌現(xiàn)。例如，各地的小酒館讓工廠員工在一天的辛苦勞動后有地方放松，甚至尋歡作樂。于是興起了相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)—發(fā)酵谷物，蒸餾釀造，然后把啤酒輸送到城市的各個(gè)角落。調(diào)酒師和女招待的就業(yè)崗位也隨之增加。
起初，離開農(nóng)業(yè)、遷入工廠的勞動者沒受過多少教育，也不太需要教育。但隨著機(jī)器變得日益先進(jìn)和復(fù)雜，工人們需要接受更多培訓(xùn)，甚至需要掌握數(shù)理化領(lǐng)域的一些知識，才能操作、維護(hù)和修理那些機(jī)器。還有一些聰明的工人在生產(chǎn)現(xiàn)場開展創(chuàng)新， 采用隨機(jī)應(yīng)變的手段來提升機(jī)器運(yùn)行的效率。
此外，隨著工廠規(guī)模擴(kuò)大，經(jīng)理人、工程師和會計(jì)師等新型職位也必須有人來擔(dān)任。在服裝形成批量生產(chǎn)之后，消費(fèi)者要求在樣式上有更多的選擇，于是企業(yè)主開始招募服裝設(shè)計(jì)師。許多原有的工作崗位和新的工作崗位都需要更高的技能及教育水平， 由于高素質(zhì)勞動者較為稀缺，這些崗位的工資節(jié)節(jié)上漲。
看到教育會帶來更高的生產(chǎn)率和工資回報(bào)后，城市居民開始要求給子女提供更多和更好的學(xué)校教育，企業(yè)主也樂見其成。學(xué)校原先只被視為給孩童傳授文明和宗教教義的工具，此時(shí)被列入經(jīng)濟(jì)上的要務(wù)，成為培訓(xùn)未來勞動者的重要方式。換句話說，在物質(zhì)資本擴(kuò)張的同時(shí)，國民的人力資本也在提升，進(jìn)一步推高了生產(chǎn)率水平。
對長期增長而言，最重要的因素或許是技術(shù)進(jìn)步?？茖W(xué)家、工程師和工人們一起改進(jìn)現(xiàn)有機(jī)器，發(fā)明新的產(chǎn)品，詹姆斯·瓦特和托馬斯·愛迪生就是其中的典型代表。經(jīng)理人則優(yōu)化生產(chǎn)流程， 提升運(yùn)行效率，這方面的著名人物有亨利·福特等。
若干國家因此走向了富裕。在1820—1870 年，西歐和美國的人均收入年增長率達(dá)到了1%~1.3%。與中國和印度在近年來的人均收入增速相比，這非常有限，但與之前5 000 年左右的人類歷史相比，卻是波瀾壯闊的高速躍升。
近年來發(fā)展中國家的增長速度為何能夠大大加快？
為什么早期的工業(yè)化國家不能增長得更快一些？盡管過去也可能實(shí)現(xiàn)與如今現(xiàn)代化工廠類似的大規(guī)模生產(chǎn)，企業(yè)主卻會面臨許多現(xiàn)實(shí)約束。例如，他或許沒有足夠的自有資金或融資手段來完成巨額投資，也不敢讓產(chǎn)量大幅超出現(xiàn)有的需求數(shù)量，更不敢奢望能夠全部賣出。他必須為需求的逐步增長做好規(guī)劃，這來自本國民眾持續(xù)的收入提高和支出擴(kuò)大。而收入和支出的增長則源于投入的物質(zhì)資本和人力資本的持續(xù)擴(kuò)張。當(dāng)然，像英國這樣的早期工業(yè)化國家在當(dāng)時(shí)擁有印度等殖民地，可以吸收其制成品。
然而貧困的殖民地民眾購買殖民者產(chǎn)品的能力從一開始就很小， 而隨著機(jī)器制造的進(jìn)口產(chǎn)品排擠本地手工產(chǎn)品，殖民地民眾變得越發(fā)貧困，購買力進(jìn)一步縮小。所以從長期看，帝國主義并非可持續(xù)的需求增長的源泉。
技術(shù)進(jìn)步可以顯著提高產(chǎn)出和收入增長的速度，依靠更先進(jìn)的縫紉機(jī)，制衣工人的勞動生產(chǎn)率得以提高，收入隨之增加，并能夠把更多資金用于食品和娛樂消費(fèi)。但由于這些國家使用的已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最好的技術(shù)，更先進(jìn)的技術(shù)還有待發(fā)明創(chuàng)造，因此處于知識前沿的創(chuàng)新速度則相對較慢。
然而近年來，我們看到部分經(jīng)濟(jì)體取得了極其出色的增長成就。最令人印象深刻的是若干亞洲經(jīng)濟(jì)體，以日本為首，之后有韓國、馬來西亞、新加坡和中國臺灣，更近一些的則是中國大陸（印度的情況稍后再做討論）。
記者兼作家喬·史塔威爾（Joe Studwell）撰寫的頗具啟發(fā)性的著作《亞洲大趨勢》（How Asia Works）試圖解釋：在20 世紀(jì)下半葉，亞洲各經(jīng)濟(jì)體怎樣以不同于傳統(tǒng)的方式實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)向制造業(yè)的轉(zhuǎn)型，尤其是政府在其中發(fā)揮了相當(dāng)積極的作用。
轉(zhuǎn)型的起點(diǎn)是土地改革，把土地所有權(quán)（或者中國采用的承包經(jīng)營權(quán)）分配給耕種者。這讓小農(nóng)戶得以實(shí)現(xiàn)繁榮，生產(chǎn)出能夠用于制造業(yè)的剩余產(chǎn)品。但政府意識到，如果制造業(yè)必須等待國內(nèi)產(chǎn)品需求的積累，則會在較長時(shí)間里局限于較小的規(guī)模和較低的生產(chǎn)率。
不妨設(shè)想下，有個(gè)擅長制造高頂禮帽的國家。如果想通過國內(nèi)需求來實(shí)現(xiàn)較大的規(guī)模，就需要收入水平有很大提升，讓上層社會的人舉辦大量舞會和賽馬之類的活動，并把禮帽作為標(biāo)配。這要等待很長的時(shí)間。但如果這個(gè)國家把目標(biāo)瞄準(zhǔn)富裕國家，則可以滿足對高頂禮帽大量現(xiàn)成的需求。
因此，制造業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)可以借助發(fā)展中國家擁有的初始比較優(yōu)勢，例如較為富裕的工業(yè)化國家已經(jīng)失去的廉價(jià)勞動力，再通過占領(lǐng)世界市場來實(shí)現(xiàn)。政府可以鼓勵(lì)生產(chǎn)商專注于出口部門， 尤其是需要大量低技能或中等技能的產(chǎn)業(yè)，包括紡織品、皮革制品、玩具和電子產(chǎn)品組裝等。在此類部門，來自富裕國家的需求會彌補(bǔ)本地需求的不足，讓增長和生產(chǎn)規(guī)模不再受制于本地的低水平需求。
這些經(jīng)濟(jì)體也不會受到技術(shù)水平的拖累。由于發(fā)展中的亞洲經(jīng)濟(jì)體并沒有處在技術(shù)前沿，它們可以購買、模仿、租用甚至竊取先進(jìn)技術(shù)，無須開展創(chuàng)新。例如在一開始給制衣工人購買基礎(chǔ)縫紉機(jī)，然后再引入更為先進(jìn)的類型。由于工業(yè)化國家已經(jīng)完成了必要的創(chuàng)新，所有這些技術(shù)都是現(xiàn)成可用的。所以，相比前沿國家的增長，追趕型增長更容易，速度也更快。
制造業(yè)的生產(chǎn)率不會保持不變。隨著反復(fù)練習(xí)，工人的技能將提高，每小時(shí)產(chǎn)出的數(shù)量會增加，差錯(cuò)率和浪費(fèi)率會減少，經(jīng)濟(jì)學(xué)家將這種現(xiàn)象稱作干中學(xué)。另外，隨著規(guī)模擴(kuò)大，自動化水平會提高，例如用機(jī)器來縫制紐扣以取代人工，這會降低成本， 提高生產(chǎn)率。經(jīng)理人也在干中學(xué)，尋找激勵(lì)員工的更好辦法，調(diào)整生產(chǎn)線，改善供應(yīng)和運(yùn)輸?shù)奈锪鞴芾?。外國生產(chǎn)商來本地建設(shè)基地，會把它們的生產(chǎn)實(shí)踐帶進(jìn)來，讓國內(nèi)企業(yè)通過模仿來學(xué)習(xí)提高。
隨著工人的技能和教育水平提升，制造商會轉(zhuǎn)而生產(chǎn)更復(fù)雜的產(chǎn)品，例如照相機(jī)、摩托車、汽車和機(jī)械等，把低技能制造業(yè)交給發(fā)展階梯上后來的其他國家。逐漸靠近技術(shù)前沿的國家將開始啟動自己的研究開發(fā)，與工業(yè)化國家的技術(shù)差距將被縮小，像日本的照相機(jī)、韓國的電視機(jī)和中國的電動汽車還在世界上占據(jù)了領(lǐng)先地位。
最后，有競爭力的出口導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)獲得的先進(jìn)操作經(jīng)驗(yàn)會被推廣到整個(gè)制造業(yè)部門，乃至經(jīng)濟(jì)中的其他部門。需要即時(shí)庫存與可靠交付的出口商會要求改善物流和運(yùn)輸服務(wù)（例如要求更好的卡車維護(hù)），以減少意外延誤等。隨著物流和運(yùn)輸?shù)母纳?，各地的房地產(chǎn)開發(fā)商就能更有效地采購原材料，加快住房建設(shè)。用專業(yè)術(shù)語來講就是，生產(chǎn)率的進(jìn)步不會停留在出口導(dǎo)向產(chǎn)業(yè)，而是會擴(kuò)散到建筑業(yè)等其他經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。制造業(yè)確實(shí)會成為通向富裕的階梯。
亞洲的出口導(dǎo)向型增長加快了勞動力在產(chǎn)業(yè)部門之間的轉(zhuǎn)移， 但這一轉(zhuǎn)型與富裕國家過去經(jīng)歷的情形依然類似。首先是制造業(yè)的擴(kuò)張，吸引了農(nóng)業(yè)勞動力，制造業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出中所占的份額越來越大。制造業(yè)的強(qiáng)勁生產(chǎn)率增長會提高勞動者的收入， 而隨著民眾變得更加富裕，他們開始要求更多的服務(wù)。對貧困國家而言，大部分服務(wù)是在家庭內(nèi)部發(fā)生的，人們準(zhǔn)備自家的飲食， 讓家人幫忙理發(fā)等。當(dāng)某些人發(fā)財(cái)致富之后，他們會聘用廚師， 找理發(fā)師給自己服務(wù)。當(dāng)整個(gè)國家變得更富裕之后，家庭用人會變得較為昂貴。當(dāng)人們不想自己做飯的時(shí)候，他們可以去餐廳享受美食。簡單地說，制造業(yè)的生產(chǎn)率進(jìn)步會提升對服務(wù)的需求， 并最終減少制造業(yè)對勞動力的需求。
服務(wù)業(yè)的增長將隨之加速，并把勞動者從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中吸引過來，減少它們所占的勞動力份額。服務(wù)業(yè)最終將成為整個(gè)經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的就業(yè)領(lǐng)域。如果把制造業(yè)在經(jīng)濟(jì)中所占的就業(yè)比重當(dāng)作人均收入的函數(shù)，它起初會上升，此時(shí)勞動力從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向制造業(yè)，之后則會下降，此時(shí)勞動力從制造業(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)。通常來說制造業(yè)的勞動力占比只有在一個(gè)國家變得相當(dāng)富裕之后才會下降，而且鑒于制造業(yè)崗位的生產(chǎn)率水平較高，它在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出中的占比不會下降得那么快。
印度的表現(xiàn)如何？
把一個(gè)國家為商品和服務(wù)支付的所有收入累加起來，我們就能得到該國的GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）。再將GDP 除以這個(gè)國家的全部人口，我們就能得到該國的人均收入水平，在專業(yè)術(shù)語中是人均GDP。
1961 年，印度的人均收入水平為86 美元，韓國為94 美元， 中國為76 美元。印度處在這一批極端貧困國家的中間位置。如今， 印度人均收入水平約為2 300 美元，中國約為12 500 美元，韓國約為35 000 美元。印度不再居于中流，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。印度人對上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能有三種直接反應(yīng)。第一種當(dāng)然是：這樣的對比不公平，我們選擇了人類歷史上兩個(gè)最成功的經(jīng)濟(jì)增長案例來跟印度做對比。第二種反應(yīng)是沮喪：印度怎么會搞得這樣糟糕？ 第三種反應(yīng)是辯護(hù)：印度選擇了不同的道路，把維持多元化國家的穩(wěn)定和民主作為優(yōu)先事務(wù)，而非不計(jì)代價(jià)地追求經(jīng)濟(jì)增長。這三種反應(yīng)都有某些合理之處。
例如，我們確實(shí)選擇了兩個(gè)增長速度最快的國家來做對比，如果是與其他國家相比較，印度的表現(xiàn)并沒有那么糟糕。在1980— 2018 年，印度人均GDP 的年均增速約為4.6%，十年期平均增速也從未低于3%。如果在這38 年中篩選年均增長率不低于4.5% 且任何連續(xù)十年期平均增速不低于2.9% 的國家，會發(fā)現(xiàn)只有9 個(gè)國家符合標(biāo)準(zhǔn)。并且除印度之外，其中只有博茨瓦納基本上維持著民主制度。
增長故事中還有一個(gè)側(cè)面值得關(guān)注。我們之前提到，制造業(yè)的勞動力占比通常會在一個(gè)國家發(fā)展的某個(gè)時(shí)點(diǎn)見頂，然后下降。不過美國哈佛大學(xué)的丹尼·羅德里克（Dani Rodrik）指出，自1990 年起，在若干非洲和拉美國家，制造業(yè)的勞動力和總產(chǎn)出占比已開始下降。該現(xiàn)象的出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于這些國家的人均收入達(dá)到歷史上制造業(yè)份額開始走低的通常水平。羅德里克認(rèn)為，印度的情形同樣如此，制造業(yè)的勞動力占比自2002 年起已開始下降。盡管人們對于印度是否已出現(xiàn)去工業(yè)化仍存在爭議，但毫無疑問， 與發(fā)展中國家的典型情況相比，印度的服務(wù)業(yè)吸收了更多脫離農(nóng)業(yè)的勞動力，而制造業(yè)的勞動力占比維持相對平穩(wěn)的狀態(tài)。對印度這樣的后發(fā)工業(yè)化國家而言，這到底是一種缺陷還是一種特色， 我們將在之后的幾章中展開討論。
但無論怎樣選取數(shù)據(jù)，很明顯的一點(diǎn)是，印度是制造業(yè)出口游戲中的遲到者，直至20 世紀(jì)90 年代早期才啟動相應(yīng)的改革。印度在此之后的經(jīng)濟(jì)增長顯然受益于出口的擴(kuò)張，其中既有制造業(yè)，也有服務(wù)業(yè)?？墒?，印度為什么還沒有建立起更大的制造業(yè)部門？它更擅長何種類型的制造業(yè)？這是下面我們要探究的問題。
—End—
本文選編自《打破常規(guī)：印度特色的繁榮之路》，注釋從略，題目為編者所擬，推薦閱讀。該文由發(fā)布，只做推薦作者相關(guān)研究的內(nèi)容參考，不得用于商業(yè)用途，版權(quán)歸原出版機(jī)構(gòu)所有。任何轉(zhuǎn)載行為都需留言咨詢，其中商業(yè)運(yùn)營公眾號如轉(zhuǎn)載此篇，請務(wù)必向原出版機(jī)構(gòu)申請?jiān)S可！
